כאשר מיישרים מיקרוסקופ קריאה לאור, מה עליך לעשות קודם?
קריאת האור של מיקרוסקופ היא שלב חשוב מאוד בעת שימוש במיקרוסקופ. בעת יישור האור, חלק מהתלמידים פשוט מסובבים עדשת אובייקטיבית כדי לפנות אל צמצם האור במקום להשתמש בעדשה בעוצמה נמוכה כדי למקד את האור כנדרש. אני אוהב להשתמש ביד אחת בעת סיבוב המשקף, ולעתים קרובות מושך את המשקף כלפי מטה. לכן, בעת הדרכה לתלמידים, על המורים להדגיש את השימוש במראות בעלות הספק נמוך כדי למקד את האור. כאשר האור חזק, השתמשו בפתחים קטנים ובמראות שטוחות, וכאשר האור חלש, השתמשו בצמצמים גדולים ובמראות קעורות. יש לסובב את המשקפים בשתי ידיים. כאשר מסתכלים על שדה ראייה עגול בהיר אחיד. לאחר יישור האור, אל תזיז את המיקרוסקופ כלאחר יד כדי למנוע מהאור להיכנס לצמצם האור במדויק דרך הרפלקטור.
ישנם חורים עגולים בגדלים שונים על התריס, הנקראים פתחים. שימוש בצמצמים שונים ליישור חורי האור יכול להתאים את עוצמת האור. הדגימה ממוקמת בדרך כלל במרכז חור האור לצורך התבוננות קלה.
המשמעות של הגדלה היא הגדלת העינית כפולה בהגדלת העדשה האובייקטיבית. זה הקרוב לעין נקרא עינית. אורך אובייקט העינית אינו קשור להגדלה. למרחק בין עדשת האובייקטיב לשקופית אין השפעה על ההגדלה. גם ההגדלה גדולה יותר עם תאים גדולים יותר אך פחות בשדה הראייה. להגדלה אין שום קשר לבהירות שדה הראייה, אלא לכל מה שקשור לרפלקטור ומראת ההצללה.
הזיזו את העינית והלכלוך זז, ואז הלכלוך יהיה בעינית. הזיזו את עדשת האובייקטיב והלכלוך יזוז, ואז הלכלוך יהיה בעדשת האובייקטיב. הזיזו את המגלשה והלכלוך יזוז, והלכלוך יישאר על המגלשה. פשוט תשאיר את שני האחרים בשקט והזיז את השני.
תחילה עדשת העוצמה הנמוכה ולאחר מכן עדשת העוצמה הגבוהה.
אחדות: לכולם יש קרומי תאים, ציטופלזמה, ריבוזומים וחומצות גרעין. לכל האורגניזמים התאיים יש DNA ו-RNA, והחומר הגנטי הוא DNA.
ההבדל: ההבדל המהותי הוא שלפרוקריוטים אין גרעין נוצר עטוף בקרום גרעיני.
