מה יש לבצע תחילה בעת ביצוע התאמת אור עבור מיקרוסקופ קריאה?
קריאת האור במיקרוסקופ היא שלב חשוב בעת שימוש במיקרוסקופ. חלק מהתלמידים מסובבים באקראי עדשת אובייקטיבית כדי לפנות אל חור האור במקום להשתמש במראה בהגדלה נמוכה כנדרש. אני אוהב להשתמש ביד אחת כדי לסובב את המראה, ולעתים קרובות גורם לה להישרף למטה. אז בהדרכת תלמידים, המורים חייבים להדגיש את השימוש במראות בהגדלה נמוכה לאור. כאשר האור חזק נעשה שימוש בצמצם קטן ובמראות שטוחות, כאשר כאשר האור חלש משתמשים בצמצם גדול ובמראות קעורות. יש לסובב מראות מחזירות בשתי ידיים עד שנראה שדה ראייה עגול אחיד ומואר. לאחר יישור האור, אל תזיז את המיקרוסקופ כלאחר יד כדי למנוע מהאור להיכנס במדויק אל החור העובר דרך הרפלקטור.
ישנם חורים עגולים בגדלים משתנים בחלק העליון של התריס, הנקראים פתחים. על ידי יישור פתחים שונים עם חורי האור, ניתן להתאים את עוצמת האור. הדגימה ממוקמת בדרך כלל במרכז חור האור לצורך התבוננות קלה.
המשמעות של הגדלה מתייחסת להגדלה של העינית כפול הגדלה של עדשת האובייקט. זה הקרוב ביותר לעיניים נקרא עינית. אורך עדשת האובייקטיב של העינית אינו קשור לגורם ההגדלה. המרחק בין עדשת האובייקטיב לשקופית הזכוכית אינו קשור לגורם ההגדלה. ככל שההגדלה גדולה יותר, מספר התאים בשדה הראייה קטן יותר. ההגדלה אינה קשורה לבהירות שדה הראייה, אלא למראה ההשתקפות ומראת ההצללה.
הזיזו את העינית, אם הלכלוך זז, הלכלוך יהיה בעינית. הזיזו את עדשת האובייקטיב, ואם הלכלוך זז, הלכלוך יהיה בעדשת האובייקטיב. הזיזו את המגלשה, אם הלכלוך זז, הלכלוך יהיה על המגלשה. השאר את השניים האחרים בשקט והזיז את השני כדי לדעת.
ראשית מראה בהגדלה נמוכה, ואז מראה בהגדלה גבוהה.
אחדות: לכולם יש קרומי תאים, ציטופלזמה, ריבוזומים וחומצות גרעין. לכל האורגניזמים התאיים יש DNA ו-RNA, והחומר הגנטי הוא DNA.
בידול: ההבדל המהותי הוא שלפרוקריוטים אין גרעין נוצר עטוף בקרום גרעיני.
