כמה נקודות תשומת לב לשימוש נכון במיקרוסקופ אופטי
1. בעיית ההתקנה הנכונה
לפני השימוש במיקרוסקופ, התקן תחילה את העינית ועדשת האובייקטיב של המיקרוסקופ. התקנת העינית פשוטה יחסית, אך הבעיה העיקרית נעוצה בהתקנת עדשת האובייקטיב. מכיוון שעדשת האובייקטיבית יקרה יותר, אם הבורג אינו סגור כראוי כאשר התלמיד מתקין אותה, קל להפיל אותה על הקרקע ולגרום נזק לעדשה. החזיקו את עדשת האובייקטיב עם האצבע המורה והאצבע האמצעית של יד שמאל, ולאחר מכן התקינו את עדשת האובייקטיב ביד ימין, כך שגם אם היא לא תותקן כראוי, היא לא תיפול לקרקע.
2. הבעיה של יישור אור נכון
הכוונה אל האור היא שלב חשוב מאוד בעת שימוש במיקרוסקופ. חלק מהתלמידים פשוט מסובבים עדשה אובייקטיבית כדי לפנות אל חור האור כשהם באור, במקום להשתמש בעדשה בעוצמה נמוכה כדי ליישר את האור כנדרש. אני אוהב להשתמש ביד אחת כשמסובבים את המראה, ולעתים קרובות היא מורידה את המראה כלפי מטה. לכן, כאשר מורים מדריכים את התלמידים, עליהם להדגיש את השימוש במראות בעלות עוצמה נמוכה כדי להתמודד עם האור. כשהאור חזק יש להשתמש בפתחים קטנים ובמראות שטוחות וכשהאור חלש יש להשתמש בצמצמים גדולים ובמראות קעורות. עד לשדה ראייה עגול בהיר אחיד. לאחר יישור האור, אל תזיז את המיקרוסקופ כלאחר יד, כדי למנוע מהאור להיכנס לחור האור במדויק דרך המראה.
3. הבעיה של שימוש נכון בסליל המעיין פוקוס
ניתן לומר ששימוש בבורג המעיין-פוקוס להתאמת אורך המוקד ומציאת תמונת האובייקט הוא השלב החשוב ביותר בשימוש במיקרוסקופ, וזהו גם השלב הקשה ביותר עבור התלמידים. תלמידים מועדים לטעויות הבאות במהלך הניתוח: האחת היא להתאים ישירות את המיקוד מתחת לעדשה בהגדלה גבוהה; כאשר המרחק מותאם ל-2~3 ס"מ, הוא עדיין מותאם כלפי מעלה, ומהירות סיבוב הבורג המעיין-פוקוס מהירה מאוד. שני סוגי השגיאות הראשונים גורמים לרוב לעדשת האובייקטיבית להפריע לסרט ההרכבה ולפגוע בסרט ההרכבה או בעדשה, בעוד שהשגיאה השלישית היא התופעה הנפוצה ביותר כאשר תלמידים משתמשים במיקרוסקופ. בתגובה לטעויות הנ"ל, על המורה להדגיש בפני התלמידים כי התאמת אורך המוקד חייבת להיעשות בהגדלה נמוכה יותר, ראשית יש לסובב את בורג הפוקוס הגס והמדויק, כך שקנה העדשה ירד לאט, ועדשת האובייקטיב. נמצא קרוב לשקופית הזכוכית, אך היזהר לא לתת לעדשת האובייקטיב לגעת בזכוכית השקופית בתהליך זה, העיניים צריכות להסתכל על עדשת האובייקטיבית מהצד, ולאחר מכן לבהות לתוך העינית עם עין שמאל, ולהתאים לאט הבורג המעי-מיקוד הגס הפוך, כך שקנה העדשה עולה לאט עד שהאובייקט נראה, ובו זמנית מצביע על התלמידים זה מראה שמרחק האובייקט של מיקרוסקופ כללי הוא בערך 1 ס"מ, אז אם האובייקט המרחק הוא הרבה יותר מ-1 ס"מ, אבל תמונת האובייקט עדיין לא נראית, יכול להיות שהדגימה לא נמצאת בשדה הראייה או שמהירות הסיבוב של סליל הפוקוס הגס והמדויק מהירה מדי. התאם את מיקום טעינת הסרט ולאחר מכן חזור על השלבים שלעיל. כאשר חפצים מטושטשים מופיעים בשדה הראייה, עליך להשתמש בכוונון הבורג במיקוד עדין. רק כך תוכלו לצמצם את טווח החיפוש ולהגביר את מהירות מציאת העצמים.
4. הבעיה של המרת עדשות אובייקטיביות
לאחר שימוש בעדשת הגדלה נמוכה ומעבר לעדשה בהגדלה גבוהה, תלמידים מעדיפים לרוב לדחוף ולסובב את עדשת האובייקטיב ישירות באצבעותיהם, מתוך מחשבה שזה חוסך יותר בעבודה, אך קל להסיט את הציר האופטי של האובייקט. עדשה כי החומר של הממיר רך יותר והדיוק גבוה יותר. , החוט לא אחיד וקל לשחרר אותו. ברגע שהחוטים נשברים, הממיר כולו נמחק. על המורה להורות לתלמידים להחזיק את השכבה התחתונה של הממיר ולסובב את הצלחת כדי להמיר את עדשת האובייקטיב.
5. שימוש נכון בעיניים
בעת התבוננות בחפצים במיקרוסקופ, יש לפתוח את שתי העיניים בו זמנית, והעין השמאלית צריכה לבהות לתוך העינית. עם זאת, סטודנטים רבים לא מצליחים לעשות זאת. הם אוהבים לכסות את עיניהם הימניות בידיים או פשוט לעצום את עיניהם הימניות. זה לא עומד בדרישות התצפית של הניסוי. הרגל רע זה יגרום לעייפות לעין שמאל, והם לא יכולים להתבונן ולצייר תמונות. תוך כדי הצבעה על חסרון זה של התלמידים, על המורה להדגים בפירוט, לומר לתלמידים שהעין השמאלית צריכה להיות קרובה ככל האפשר לעינית, והעין הימנית צריכה לנסות להביט אל שדה הראייה. אימון חוזר בדרך זה יענה על הדרישה של פתיחת שתי העיניים בו זמנית. או שאתה יכול גם לעשות את התרגילים הבאים: לפקוח את העיניים, לשים פיסת נייר או כף יד זקוף בין העיניים, מול האף, כדי שהעין השמאלית והימנית לא יוכלו להסתכל בצד הנגדי, ואז להסתכל במודע על קודם שמאל, אחר כך ימין וכן הלאה. 3 ~ 5 פעמים, כל בוקר וערב, אתה יכול ללמוד את זה בפחות משבוע.
שגיאת השימוש או הפעולה של המיקרוסקופ היא תופעה שכיחה בניסויים ביולוגיים. כל עוד אנחנו לוקחים את זה ברצינות, מתקנים את זה במודע, מתגברים על זה ומשתמשים במיקרוסקופ בצורה מיומנת ונכונה, זה לגמרי אפשרי.
