דברים שכדאי לעשות לפני השימוש במולטימטר שלך
1) כיול של המולטימטר הדיגיטלי: התצוגה מציגה 0.0Ω, המציין שהמודד הדיגיטלי תקין.
2) בדוק את חיבור החשמל: האם החיבור של קופסת הניסוי שלם והאם אספקת החשמל תקינה. המעגל הפיזי, מנתח את הפונקציה המומשת על ידי המעגל; הפעל את המתג המתאים של תיבת הניסוי, התבונן בתופעת התקלה, נתח את סיבת התקלה ואבחן וביטול התקלה, ומלא את טופס רישום תהליך אבחון התקלה (טבלה 4).
3) זיהוי נקודת הכשל. באמצעות ניתוח סיבת התקלה, התלמידים מודרכים לגבש תכנית לאבחון תקלות. בזמן מיון תוכנית האבחון, תן לתלמידים לשלוט בתהליך פתרון הבעיות. לפני המדידה המורה הסבירה את עקרונות פתרון התקלות הבסיסיים: קודם פשוט ואחר כך מורכב, קודם קל ואחר כך קשה, קודם רכיבים ואחר כך חוטים. עזור לתלמידים למדוד לפי תכנית האבחון שלהם. בתהליך מציאת התקלות, נעשה שימוש ב"שיטת ההתנגדות" כדי לשפוט את טווח התקלה, ו"שיטת הפוטנציאל" משמשת לאישור נקודת התקלה.
4) אשר את התקלה. על פי תוצאות המדידה, שפוט האם המכשירים החשמליים תקינים, האם מכשירי העזר וחוטי החיבור תקינים. בעת מדידת רכיבים עם מחסום חשמלי של מולטימטר דיגיטלי, הצגת "1.0" פירושה שהרכיבים פתוחים, ואם הוא מציג "0.0", זה אומר ש הרכיבים קצרים. באותו אופן, בעת מדידת רכיבי עזר כגון מתגים וממסרים, נצפה גם בהתנגדות כדי לאשר את התקלה.
5) פתרון בעיות. אשר את נקודת התקלה ושפוט את סוג התקלה. לאחר אישור התקלה, הרם את ידך לאותת, ולאחר אישור הבוחן, פתור ואמת. אם יש מספר תקלות במעגל, התלמידים צריכים לסדר אותן אחת אחת. 3) הדגש את אמצעי הזהירות: המולטימטר הדיגיטלי מחובר למובלי הבדיקה בצורה נכונה, נבחר טווח ההילוכים הנכון ומודגש השימוש הבטוח באספקת החשמל החיצונית של 220 V AC של ספסל הבדיקה.
